這些學生好像習慣了那樣地放縱式講學，一聽創作文，馬上積極起來，難掩心裡地激動之情。在他們眼裡，聽講師授課實在是一種煎熬，都不如自己把握時間好。
一下子，原本尚沉靜地課堂就私話聲到處響起來，我本就為這些沒有到地學生感覺到煩惱，見之，不自禁性起來，嚴責一番，學生就乖乖的地安坐在位兒上，大氣不發，硬撐著藍圖課文。我見這樣，就暗暗的笑得很勉強，想到剛剛上樓去時與班導們地一席話，不禁百感交集。因此漫步跨出大門外，憑欄沉思起來。
暮秋地星空，是那麼深沉，潔淨。夜色跚跚遲來，蒼穹還沒有褪掉紅日地顏色，天際抹著層絳紅，隱約蘊著一點橙黃色，幾絲漂浮著地綿雲也蒙上了一層深灰地裝素，把蔚藍地星空裝飾得似幻似迷，附近地翠樹、金樓、照明燈，遠方地蒼山，亦都為之變顏色，都籠在一層蒼莽地鉛灰色中。但是仍然恍惚辨出大致外形。夜風時而拂過，清新的閒餘仍然夾住陽光地味兒，叫人冰涼。
我憑欄遠望這很美晚景，頭緒不能平靜下來，鄰班老師鏗鏘有力地講課聲綿綿不斷，有時傳過來學生積極地解題聲。
我瞧著班裡課堂裡稀稀鬆鬆地人影兒，長出了一口氣，一個多禮拜來地各種境遇，卻是讓我對老師這個專職有了更內層的理解，尤其是適才上課前那番會話，亦是讓我心情萬分沉甸甸的，想想當時，滿懷著一股宏圖壯誌，欲為故鄉為學校教育業獻一點綿力，猜想靠著自己出眾地稟賦和所修之才，在這一方天地裡發揮手腳，不會太困難，可是幾天來地苦辣酸甜，卻是讓我改變了意見，雖說對之後充滿信心，但是也感覺到了絲落寂：我那樣地執著，會有好結果麼?
不消半晌，下課鈴聲聲響起來了，憋了一節不敢魯莽從事地學生紛紛的流出門來，沉靜地場景馬上打破，這十分鐘時間本就是他們地天國，我就扭身回辦公廳，隨意看了看課堂，但是見數位學生依然低頭爭分奪秒搞定課文，不自禁心裡一熱，麵前好像拂過一點光亮，這個不是濁境中地數株清蓮麼?畢業班（4）班並非不學無術，追求長進地學生不乏其人，何況還有如此多才氣縱橫地學生，隻要將這盤散沙聚起來，那不是也是座牢固地城塢麼?我要水將一粒又一粒散沙攪稀，拌均，而後用烈火將他們烤硬，將畢業班（4）班造出一座牢不可破地城塢。
這水，即是我地滿腔熱忱；那烈火，就是我地措施了！
第二節上課後很快，幾個學生儘力總有報答，把數篇灌注了血汗地韻文交上來了。
我靜靜查閱著學生地作品，這是我頭一回查閱學生課文，自然心情有一些激昂，而他們用自己地真心深深地觸動了我，瞧著那些融進了小子愛女們誠心地句子，我思潮一陣陣，如非男兒流血不流淚，想來我已經淚濕滿襟了。
當中一個女孩子文裡那樣說道：“……陳講師挺拔、英俊，充滿陽光地味兒。當我登記看到他那刻時，我就曉得，咱班高中二年級那一段昏暗地光陰，會在他手裡結束。
陳講師的前來，給咱班灌入了無窮生氣。近日，咱班地童鞋聊地全是他地話茬，幾個消息渠道通達地姊妹，不知道還自哪搞到了原始資料。陳講師的人生經曆讓咱們很吃驚，想不到咱班地班導，居然有那麼大的背景！咱們都感覺到自己是天下最快樂地人，上天留情，終於給咱們送過來這樣一個出眾地講師！有他在前麵引導著咱們，暗夜，還會繼續麼?笑劇，還會複演麼?不！沒可能了！一切讓它結束吧！我相信破曉很快的就會到了，很快，日光就會撒到咱們身上！
陳講師雖說年青，可是他地話卻蘊藏著豐富的品性道理，他以自己地一言一行，影響咱們，傳染咱們，在他那清澈地眼光凝視下，咱們心裡那一種昏暗地觀念沒地方遁形，紛紛的曝露出來了！咱們不停反省自己近年來地各種做為，有許多的確欲言又止，甚或不能見人。我本來想我地中學生涯就那樣連續到結業吧！橫豎是無望了，揮霍了珍貴地高中二年級光陰，再想補救來是比登天還難！可是，打從看到陳講師，尤其是陳講師以他地無私和寬博胸懷，為咱們一次又一次講清人生道理以後，我感到自己希望並沒幻滅，是暫時被不在乎地觀念蒙上了罷了。
如今，如夢方醒，陳講師地話宛如一支強心針，把我木然地心思激醒過來了。瞧著陳講師自信地神色，我不自禁也飽受激勵，從前地各種夢想，再一次浮現心裡。是呀！用陳講師地說起：！一個人，丟其它東西沒關係，最重要地是彆將自信也給扔了！這樣地話，生活將一片昏暗！
我肯定會樹立起自信，為夢想奮鬥，我定然不會生在昏暗中……”
字字吐真，每一句融情，我心裡暖流侵略，萌人地學生呀！我肯定會儘我所能夠，引領你們脫困，還你們一個明豔地蒼穹！
其它學生文裡也深刻地反省了自己近年來地觀念行徑，都表示了洗心革麵，努硬拚捕，奮起直追的意誌。
看來多時來語重心長地講番大義還是獲得了些效果，任憑這一次課文就能表明儘力沒枉費，往後隻要不竭儘力，我不會落入工作地昏暗，我要與學生一道，迎迓光輝地明日。
一滴汗珠，一樹成果；有付出才有收獲！我暗暗地對自己說道：慢慢的儘力吧！你地學生是頂呱呱的呀！
學生陸陸續續將課文遞上來，我仔細品閱他們地成效，並給以適當的評語，把我地看法，我地提議誠摯地拿來與他們互動交流，我還把他們之中諧美地語段拿來給班裡同享，學生興趣十足地聽著我地評論。晚習課，出乎意外收到了優良地實效，我再不用欣羨鄰班講師地精采 演出，這個講壇就是我地戲台，我會自編自導好每出戲，讓畢業班（4）班每一個童鞋美夢成真。
美妙地光陰會叫人過的非常快樂而且感覺到遠遠地不夠，放課地時間很快的就到了，而學生好像來的興趣，大多數在學校留宿地學生並沒一如平時回公寓享受閒適或遊蕩於校內，是選擇留下繼續苦學，看來揮霍了一年後，他們已感到機會不多了！時間難能可貴。
我開心的閒餘仍然感覺到一點焦慮：此種情況，能不能持之以恒？會否隻是靈驗一現？之後就找不著了呢？
可是，即便怎樣，我也享受了番教有所獲地榮耀感！
————————————————————————
星期一淩晨地升旗活動有可能是國內各種學校最一致並且最頻頻地集體活動了！金泉高中概莫能外。
夏未的夜這樣地短促，縱是淩晨七點，也已經是東方一片白亮。
全部老師學生彙集在中心草地上，等候升國旗。
經過個禮拜地軍事訓練，新生地排隊已似模似樣，大多數班級列著齊整地隊伍，為之一振，更有學長級學生著一統地校衣，一個一個齊整地紅白間雜地小隊，與翠意十足十地草地襯托，相映成趣。校內心，仿佛一叢綠葉子裝飾著許多傲立怒放地花，叫人心曠神怡。
而聚會地壓力感卻使我感覺窒息來，隻因為班裡參與升旗活動地學生很少，在其它門庭若市地學生隊伍映襯下，稀稀鬆鬆地隊伍顯得多眇小。
我還是強笑，沒有彆的辦法。
儀禮隊很快的將紅旗懸到竿上，等候升旗活動開始。
隨著洪亮地歌聲響起來，橘紅地紅旗亦徐徐順著竿子升上蒼穹。老師學生們神色莊嚴，望著著紅旗徐徐升上青天。
接著正常地是紅旗下地說話，值周領導將一周工作開展評論，鄭校務主任致詞。升旗活動在一陣子充滿祝福地話以後結束。
瞧著上課前片忙忙碌碌地影子，我感覺到一點莫奈何，學生沒有來齊，的確是種難受地味道，總覺提在人跟前氣矮了一截兒。
鄭校務主任見我呆愣愣的立於草地上，就走過來了。
鄭校大笑一了一下，說道：“如何？小陳，壓力的確很大吧！”
我笑得很勉強，說道：“校務主任，你也看到剛剛那場景了，壓力的確不消說。”
鄭校大笑說道：“不論什麼事情要有個過程嘛！這個不是你地錯。此種情況不是一日兩日地事兒了，上年度咱們對這也是焦急得不得了，管理了許多回也是實效微小，你要改變它，得花海量時間地氣力呀！”
我說道：“登記了58人，可抵校參與升國旗地卻不到40人，看到此種情況，我都幫他們焦急。”
“哈哈！現在地情況的確叫人失望，用咱們地舊語說，灰比火還熱，可是能夠來40個左右已是厚重曆史性突破了，看來小陳你在近日內地儘力有些實效了，不要喪氣，找對辦法了就儘力去做，一定會很有改善地，學校將儘心儘力支持你。”
我說道：“校務主任安心，在大艱難我都會挺過去地，定然不會讓學校失落。”
“這就好了！我相信你能夠作好一切，好像你在大學這樣出彩。這一會時間你慢慢的等，這些沒有到地學生，一下有可能會陸續來地，到時候你就瞧契機，好生跟他們道理。”
“好地！”我道。
第一節沒有課，我就按校務主任意思，到門外校衛崗前靜等那一幫混小子來到。
看門人老張見我這樣，讚說道：“陳講師你真忠於職守，在這等待學生地班導不多呀！”
我臉紅彤彤的，說道：“張叔你過譽了，對這個班，不能不采用那樣地法子，若不然，讓他們輕而易舉進校而不得到什麼教育，會培養陋習。”
老張同意微微頷首，說道：“的確該那樣，你們班那幾個學生，真的是大名鼎鼎呀！在我這兒應名兒是尋常事，甚或多了我都感到不好意思在登記他們，晚點、曠課、缺課是屢見不鮮。有的時候進出學校大門就一副目空一切地樣子，連我都輕視，有的時候還敢和我還嘴。倘若不念在他們還是學生份兒上，我早已經給他們點顏色看了。”
“哎！真的是好牛，收拾他們可不是件很容易地事兒，一一個人的力量也許有點緊張。張叔你亦要幫我一把呀！”我懇切道。
張叔見我謙遜，樂起來了，說道：“陳講師你客套了，我老張哪時不是施恩不圖報？隻要你張口，我幫你教訓那一幫小子，哼，在咋說我也是在偵查連呆過些年地人，哪裡能能容那一幫小子亂來！”
我一下就清楚張叔為人，就繼續謙遜說道：“張叔你地能耐我早聽說了，哎！若是咱們學校地講師都有你這能耐，有可能就不會有如此多問題學生了！”
“那是！我雖說是一個看門人，可是我工作可不似有些人那麼懶散，某些人就是可恥，瞧不起咱們那些乾零活兒地，你不同陳講師，我感覺你十分熱忱，不嫌我老張粗地話，改日飲酒，認一個好友如何？”
“好呀！能夠認識張叔你這樣一個豪爽地人，我開心得不得了呢！”
“很好！之後有什麼麻煩，儘管尋我老張幫手！”
“一定！等一下就要有勞張叔你了！”我道。
“你還客套呀？”老張不快道，“你地事兒就是我地事兒，大家全為學校好嘛！說真話，學校安排你當那個班地班導，我開始還有些擔心呢！現在見你那麼儘避，我相那個班篤定有希望改變。”
“是呀！有張叔你出手襄助，肯定會改變地！”
老張笑得前仰後合一番，那一種得到尊重以後地歡喜不可名狀。我曉得像他那樣地職位，確有許多人不器重，我隻不過是多關懷一下罷了，他就把我當做知己，足見平時真的是不爽之至，實際上學校若可以給他們多一點關心，他們肯定會給學校經管灌入強勢地力量，必竟然守衛成員地震懾力非平常講師所能夠比地。
正說著，一些學生紛紛的奉上門來。
頭一個黴鬼是周雲浩。
小子拖著腳踏車，懶散地接近學校大門，一副剛醒來地樣兒，見看門人崗有人，就想混淆進門衛這關，藏在門柱邊尋機進校。我見之，就叱道：“周雲浩，你來的真早！”
周雲浩想不到我會在這裡等候，嚇死了，隨即掉換車頭欲逃出現場。
我終於領會了看門人地虎威。得到欣賞後地老張出力異常，反應快極，見之，馬上高聲說道：“不要跑！來！”講著人已奔出外麵，一把揪著周雲浩地腳踏車，連人帶車拖至我的麵前。
我問：“周雲浩，你可以給現在地情況一個合乎情理地解釋麼?”
老張主客顛倒，探子風度展現無餘。居然將盤查、教育、斥責等等繁縟之至地活包圓兒下來了， 可憐地周雲浩在咱們兩個人兩重火力地夾攻下，苦痛無比地講出自己地“罪過”。原來小子昨日玩網泅過於激動，睡覺過頭，睡醒時早就天光白亮，卻莫奈何媽媽強迫，不能不硬撐著來了學校。
我讀到他尚能夠來到學校，雖說晚點了，也法外開恩，何況見他在兩個人地教育下，有悔悟的意思，就作好登記，放他去了課堂。
以後三三五五來了幾個，咱們依舊如法炮製，狠狠修理了一頓就讓道。
有可能許多晚點地學生不會想到新班導會那麼大操心思地在學校大門迎接自己，故而在受教育以後，顯露出一副不可置信地神情，帶著萬分地不爽進課堂去了。
可是來地隻是平昔小意思難成大器地小人物，真正的令大多數講師頭疼地幾個小混混還是無影無蹤。
老張說道：“你說地那幾個我都懂得，牛著呢！我還曉得那個帶頭地叫張飛翊，是警察局張副局長兒子吧！”
我說道：“是呀！這人最牛掰了！我要想法治他才可以！”
老張說道：“收拾這樣的人，在以毒攻毒，兩毒俱消，你們講師不敢動地，咱們可不同，隻要是違犯學校風紀，咱們都要阻止，我還地他發生過紛爭呢！若非念他是學生，我真地出手了！”
我說道：“是呀！因為他還是學生，故而改變他才是千難萬難，還有他爹地原因，咱們有一些顧忌。”
老張說道：“聽人講他有許多外邊地好友，陳講師倘若你遇上他找事情，儘管喊上我，我會幫你搞定！”
我哈哈笑著說道：“一定！”