005章 母校(1/1)


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在回學校的路上,楊晨總覺得這一切有些不可思議,自己莫名其妙的就穿越到十年前的自己身上,而自己居然獲得了那個時刻自己的所有記憶和能力,這點也保證了自己還是原來的自己,並沒有因此而讓人覺得有了一種重塑的感覺,也保證了自己在學習上不用太過擔心,因為這一切都是理所當然的。當然,後世的他的記憶還是占主導部分。

不久,楊晨又睡著了,在睡夢中,他看到了楊夕的笑容,然後是她痛苦的離彆,楊晨暗自發誓,自己這輩子一定要好好珍惜那獲得重生的愛情。

在一點鐘之前,大家回到學校,高一年級和高二年級的同學已經吃過午飯,正在教室裡上自習了,學校方麵也給食堂打了招呼,給高三的學生把午飯準備好,回來就隨時吃午飯,下午直接投入緊張的學習之中。

“學校現在還為大家準備好了午飯,大家抓緊時間吃飯,下午準時上課,不得遲到!”班主任王冰給大家下了死命令,大家經曆了舟車勞頓,居然一點休息時間都不給。楊晨不得不為高中生活的艱辛表示感慨。

幸好自己穿越到了五月份的高三,要是自己穿越到高一,還真不知道這三年又將怎麼度過。

2000年的八中校食堂沒有桌椅板凳,沒有餐具,學生隻是拿著自己的飯盒到食堂打飯,然後回到自己的宿舍就餐,條件其實是極其艱苦的。而且,很多同學都是自己帶米到學校,學校的鍋爐房負責給學生蒸飯。

高一,高二,楊晨也是這麼過來的,不過到了高三,因為學習實在太過緊張,楊晨就沒有自己帶米麵,而是在食堂打飯吃了,這樣不但可以節省一些時間,也讓自己少些無謂的勞動,而把更多的精力放在學習上。

基本上,楊晨當初的生活是三點一線之間,宿舍,食堂,教室,普州市第八中學並不大,這三點一線,用在路途上的時間最多不超過十分鐘。

楊晨就在這樣的十分鐘裡走過了三個年頭。

當中巴車拉著他們停在學校門口的時候,楊晨才覺得這個夢是那麼的真實。這是多麼熟悉的場景,樹立著的三根水泥柱上貼著白色的瓷磚,一根柱子上寫著:西江省普州市興塘中學。

另一根柱子上貼著幾張鎏金的牌子,當然,這跟那些市裡麵的中學不一樣,什麼國家級重點中學,中學教育示範基地啊等等是沒有的,最大含金量的是一塊寫著江內市示範中學的牌子,這塊牌子還是楊晨他們高二到高三一個暑假努力換來的結果。也就是所謂的“地區重點中學”,連個屁都不算的重點。

九九年八中校建校40周年,一個暑假楊晨他們都在補習,然後就是排練節目。然後換來了上級領導對學校的肯定,給了個彆的學校當垃圾的市重點中學的牌子。

走進校門是一個並不算標準的跑道,跑道內並不是足球場,而是分隔成幾個籃球場,跑道上麵鋪的也不是塑膠,而是碳渣,這就是十年前的興塘中學。十年後的興塘中學,終於有了一個標準的足球場,足球場外麵是標準的四百米塑膠跑道,而這一切跟楊晨高中畢業的時候完全不一樣了。

跑道的正麵對,也既是正對著校門,是學校的主教學樓,共五層,每層可供六個班級上課。

作為高完中,興塘中學擁有初中部,每個年級兩個班,高中部,高三五個班,高二七個班,高一九個班。

他們說,八十年代中期是一個生育高峰期,所以,楊晨他們以後,學齡人越來越多,楊晨清楚的記得,他剛進高中的時候,高三畢業班隻有三個班級,高二隻有四個班級。

楊晨看著這些熟悉的場景有些發呆,十年前的生活曆曆在目,雖然學習幸苦,但是那樣的無憂無慮。和一幫人打打鬨鬨,日子畢竟過的緩慢而充實。

“楊晨,發什麼呆啊,好像看到多年前的景象一樣!走,回宿舍拿飯盒,吃飯,中午還是我負責。”

楊晨信步回到宿舍,宿舍是新修的一棟大樓,全校的男生都住在裡麵,每個宿舍住8-12人不等。整棟樓共七層,因為七層是規定的安裝電梯的最低限度,如果超過這個樓層數就必須安裝升降電梯,學校當然沒有這樣的條件,也沒有這樣的必要,而且高峰期的時候,一兩座電梯明顯是不夠的。

楊晨的宿舍在二樓,作為宿舍的舍長,楊晨保管著宿舍的鑰匙,這宿舍的鑰匙還並不是人手一把,隻有舍長才有權力支配鑰匙,如果楊晨不回來,其餘的宿舍成員還都進不了宿舍。

“磨蹭個什麼呢,趕快的啊!”朱春有些等不及楊晨慢吞吞的掏鑰匙開門的動作,開始催促起來。

這些場景完全融入了楊晨的記憶,從前的生活就是這樣的。楊晨在褲兜裡掏出鑰匙,打開門,十個人蜂擁而進,在桌子上找到自己的飯盒,有些人的飯盒已經發黴,裡麵還有些許泡麵或者米粒,可見有的人學習到了廢寢忘食的地步。其實,這是美麗的說法,不那麼美麗的說法就是這些人太懶,懶得連自己吃飯的家夥都不清洗。

學校的食堂緊挨著男生宿舍,這個時候的食堂已經人聲鼎沸了,高三年級的大多數學生都在排隊打飯。

經過最開始的一段磨合,楊晨現在早已經把自己當成完完全全的當年的高中生,雖然自己現在有了一種二十多歲男人的心智,但作為一個懵懂的高三少年,楊晨知道,這日子過得有多麼的艱苦。

周圍都是一些熟悉的麵孔,雖然有些叫不出名字,但同在一所高中讀了三年書,在這麼一個小小的校園裡,整天也都是抬頭不見低頭見。

“親家,你這次數學模擬考得不錯嘛,140分,全班最高分呢!”周虹走過來對正在打飯的楊晨說。

這個時候的所謂親家都是兩廂情願的,在楊晨的記憶裡,這次數學模擬的確是考得非常好,但這並不是他最真實的實力,而是這次試卷難度太低了。一百分以上的人占了班上半數。

“嗬嗬,親家,要是高考數學題目也有這麼簡單就對了!”楊晨打了一份回鍋肉,陳昊見楊晨和周虹又聊起了學習,感覺特無聊。

陳昊是那種連考專科的希望都不大的學生,高中三年和楊晨同宿舍,同桌,自己基本上不用大腦思考學習,楊晨做了,他也就做了,一般的期末考試,期中考試,他都照抄楊晨,如果抄了楊晨的試卷,成績就是中等偏上,如果被監考老師盯的嚴或者打亂了考試座位,成績就成了班上墊底的倒數前十。

而周虹的成績和楊晨不相上下,這樣的人也才是所謂的惺惺相惜,或者說,臭味相投。

“過幾天要二摸,希望這次題型更吻合高考題目一些才好,這樣才能查看到自己的真實水平。”周虹各科比較平均,而楊晨有點偏科。

“是啊,上個月的一摸,我才考400多分,這點成績上重點好難啊,如果高考跟一摸一個難度的話,我看我是沒什麼希望上重點大學了!”楊晨這樣說,其實是在舒緩自己的壓力。

高考,在某種程度上並不以成績定結局,而是以名次定結局,如果全省第一名隻考了五百分,而楊晨隻考了470分,但卻排在全省第一千位的話,仍舊可以上重點大學,因為全國的重點大學在省內的招生總數不止一千,隻要他排進了一千位,上重點就是必然的。

這就是說,要根據各批次分數線的劃分來看自己的最終命運。比如重點批預備錄取2000人,而第2000位卻隻考了450分,那麼重點批的調檔線隻會比450更低,而不是更高。你想,總分750,考450分,其實並不高。

“這次一摸,全市的成績都不理想,可能的確是因為題型跟高考題型差彆太大。”周虹打好飯,和楊晨,陳昊一起往宿舍走回去。

這也不能怪出題的老師,他們還停留在前幾年高考擠獨木橋的思維,其實,去年起高校就開始大規模擴招了。

楊晨在高三第一個學期的期末,也是整個高中最後一次期末考試的名次在全市第97位,如果省招辦給普州市一百個名額的話,加上一些人認為考的不理想重讀的話,楊晨當然覺得有希望進重點大學,這個夢並不遙遠。

楊晨所知道的結果的確是這樣的,他在四個月後,懷揣著幸福走進了一所重點大學的校門。

當然,這是後話。

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