通過這一測試，太傅是知道數學這一方麵自己是技不如人了，也不在丟人現眼，而是出國學方麵的題，當然他也不敢在出唬弄他的題了。“請以詩描寫一位偉人的形象。”
小欣早就在軒翼飛三歲的時候讓他將唐詩三百首背了個滾瓜爛熟，於是他在腦海中搜索了一番，然後看到小欣坐在太傅桌子上打哈欠的模樣，深知無人陪她說話的寂寞。
剩下還有 26 個段落 ......
通過這一測試，太傅是知道數學這一方麵自己是技不如人了，也不在丟人現眼，而是出國學方麵的題，當然他也不敢在出唬弄他的題了。“請以詩描寫一位偉人的形象。”
小欣早就在軒翼飛三歲的時候讓他將唐詩三百首背了個滾瓜爛熟，於是他在腦海中搜索了一番，然後看到小欣坐在太傅桌子上打哈欠的模樣，深知無人陪她說話的寂寞。
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